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年別アーカイブ: 2019年

2019.09.06

高等部軽井沢合宿

 9月2日小中高の2学期が、専攻科の後期が始まりました。少し涼しくなった気もしますが、まだ残暑はありそうです。早速、昼休みに紅白リレーや応援団の練習も始まり、10月5日の運動会に向けて動き出しています。夏休み中に行われていた小学部の工事は、概ね終了しました。どうにか間に合いました。8月30日、全職員で体育館などに持ち出してあった小学部の荷物や道具を戻しましたが、小学部の先生たちは遅くまで片付けに追われていました。きれいになった所、使えるものはそのまま残した所とちょっと違和感もありながらも明るく使いやすくなったように思います。それでも使い勝手が悪かったり、不具合が見つかったり、いろいろ出てきているようですので取付けや配置など修正しながら落ち着くまでにはもう少しかかると思います。またお気づきの点などありましたらお知らせください。北側の塀の工事はもうしばらく続きます。工事や外に気持ちがそそられ近づいてしまわないように配慮しながら安全に過ごすことに留意しています。

 今回は久しぶりに参加させていただいた「高等部軽井沢合宿」のお話です。8月23日、出発の朝こそ雨に降られましたが、碓氷峠鉄道文化村についた時には雨も上がり、その後の4日間は好天に恵まれました。文化村では、クラスごとに散策し、東屋や車両休憩所で群馬名物登利平の鳥肉弁当を頂きました。残念だったのは、展示されている特急電車や機関車内に入ることができなくなっていた事でした。部品などを持ち去ってしまう人がいるために、立ち入り禁止にしたのだそうです。ベルデ軽井沢には3時半に到着し、1年生のHさんの挨拶もしっかりしていました。部屋ごとで、非常口の確認をして避難場所のグランドまで移動しました。浅間山が大きく見えました。警戒レベルは2のまま、半径2㎞以内は入れません。ベルデは6,5㎞の所にあります。25日夜19時過ぎに小規模噴火がありました。ご心配された保護者もいらしたと思います。ベルデの事務所の指示に従って非難場所や避難の仕方は確認しましたが、警戒レベルは2のまま最終日を迎えました。非常時対応については、校外学習において、毎回確認して実施していますが、できる限りの想定をして、どこに何があるのか、いざという時何処に行くべきか、誰を頼るべきかなど具体的に検討して計画して臨むことが必要だと思いました。

 本校の夏合宿は、場所や宿泊日数などいくつかの変遷がありますが、2学期が始まる前の8月下旬に実施することは変えていません。ハイキングなどをする身体の準備や生活リズムを崩さずに夏休みを過ごすことの目標にはなっていると思います。長期休みを健康的に過ごし、新学期をスムーズに迎えることに繋がる活動だと思います。かつては東京都が運営していた長野県聖山学園の宿舎を利用していましたが、閉鎖され、その後ホテルを使用した時期もありました。本校の生徒が使用するには不便さがありましたので練馬区在住の保護者と一緒に練馬区にお願いし、練馬区のご配慮も頂いてベルデ軽井沢が使えるようになり、安心して合宿ができるようになりました。10年以上使わせて頂いています。中学部と高等部が同じ宿舎を6年間使用する事のメリットやデメリットも挙げられ、検討もしていますが、生徒の主体的な活動を導き、経験を積んだことで活動に対するアイデアが出やすくなることなど現時点ではメリットの方があるように思います。今年も最終日の夜、中高合同で行ったキャンプファイヤーは、高等部3年生が司会をしたり、火の神様になったり、盛り上げてくれました。各部、各クラスの出し物も、台本を作って寸劇を練習し発表する等、工夫を凝らしていました。

 二日目の飯盒炊爨やテニスやゴルフやトレッキングなどのグループ活動も軽井沢のさわやかな気候の中で充実していました。三日目の佐久平パラダ平尾山公園ハイキングは山登りに近い急な坂道を上りました。全員頂上を目指そうと出発しました。頂上を断念した生徒も一緒に歩いた教員と話し合いながら「降りるのに時間がかかりそうだからやめます。」と自分で判断することができたそうです。坂と向き合い、苦しさも感じながら一人一人が達成感を持てた様子でした。一緒に活動する仲間がいること、自然と励ましの言葉をかけ合う姿に「青春」を感じました。何よりどの活動にも楽しそうに参加している顔がたくさん見られたことがうれしかったです。来年も天気に恵まれることを願います。

はあはあと 続く山道 風涼し

                      2019.9.6

2019.08.26

高等部 合宿 8月


昨年は猛暑に見舞われましたが、今年は活動しやすい気温だった為、晴天時の計画を全て行うことができました。何と言っても佐久平パラダハイキングの山頂からの眺めは素晴らしかったです。3年生が中心となって準備したキャンプファイヤーも、各クラスの出し物、歌、花火など、心に残る瞬間の連続で、きっとみんなの最高の思い出になったのではないかと思います。

2019.08.24

中学部 合宿 8月


中学部は8月24日(土)~26日(月)の2泊3日で軽井沢合宿に行って来ました。出発が土曜日ということで、1日目は渋滞に当たってしまいましたが、どの生徒も落ち着いてバスの中での活動を楽しんでいました。天気にも恵まれ、ハイキング、飯盒炊爨、キャンプファイヤー、スポーツ大会、博物館の見学を楽しむことができました。

2019.07.30

保健委員会

 長梅雨が終わると、やはり今年も猛暑になりました。2号館の改修工事も始まり、小学部側の万年塀が取り除かれました。道路から丸見えになった小学部の庭は、こじんまりしていますが、ドラえもんに出てくる草むらのようです。土管を潜り抜けたり、小山の上で風を感じたり、虫取りや梅や柿の実をもいだり、桜の木の下のブランコやハンモックで体を揺らしたりいろんな遊びができる場所だと改めて眺めることができました。「この庭は残したい。」教職員の旭出学園建て替え計画アンケートでも大多数の意見でした。古くても良いものは残したい、安全に快適に過ごせるように改善すべきところは変えたいという思いで進めています。万年塀は、木の塀になり、雰囲気も変わるでしょう。ご期待ください。

 さて今回は「保健委員会」のお話です。中高専の生徒が縦割りで参加する委員会は、二つあります。「目標設定委員会」と「保健委員会」です。前者は以前お話したことがありますが、旭出の生徒会的な役割を担い、週初めの朝礼の進行や月の目標を金曜日昼休みの委員会で決めたり、クラスの目標達成のチェックを帰りのホームルームで行います。リーダー的な役割ですのでこの役割が大好きな生徒がたくさんいます。委員長などの役員は選挙で生徒の投票で決めます。

「保健委員会」は、クラスでの衛生面のチェックをします。ハンカチやティッシュの携帯、うがいや手洗い、爪切りなどについて朝のホームルームで行うのが通例です。養護教諭の先生方のサポートで毎週水曜日の昼休みに委員会を行っています。この役割が大好きな生徒も多くいます。保健室の先生が好きなのか、委員会に出席することが好きなのか、クラスで一人一人の名前を呼んでチェックすることが好きなのか動機はさまざまな様子です。委員会自体も年々充実してきました。歯磨き練習会、手洗い練習会を委員が出向いて各部で行ったり、ペットボトルの蓋の回収、分別、各部各所のせっけんや洗剤の補充なども役割に加わり、委員を通して各部の衛生面での意識が高まってきていると思います。歯がきれいな児童生徒に賞状を渡したり、生徒が率先して取り組める環境を作り上げていくこと、そして行ったことをしっかり認めてあげることが大切なのだと思います。

 余談ですが、「うちの保健の先生方はすごいですよ。」保護者のみなさんからよくお褒めの言葉をいただきます。担任や保護者と相談し、個別の爪切り指導や通院指導、肥満対策など一人一人に寄り添う支援指導を計画し実行しています。練習を繰り返し、自分で爪が切れるようになった生徒が友達の爪チェックをしっかりしていたり、3年かけて歯科通院が自分からできるようになった生徒のケースなど行きつ、戻りつしながらもできるようになるまであきらめずに支援した記録がいくつもあります。頭が下がる事例集です。養護教諭との面談も計画されておりますので是非ご相談ください。

三十九度超熊谷  猛暑甦る

                      2019.7.30

2019.07.16

木版画

小学部6年生の作品。

2種類の正方形の版を作り、2つの色を使って印刷しました。

線の交差が面白い、味のある作品になりましたね。

(1枚目の画像が版画作品、2~3枚目の画像が印刷に使った版です。)

(仲川 啓介)

2019.07.09

回転版画

小学部5年生の作品。

正方形の版を回転させてインクの色も変え、2度にわたって印刷しました。

幻想的な雰囲気が素敵な作品に仕上がりましたね。

(1枚目の画像が版画作品、2枚目の画像が印刷に使った版です。)

(仲川 啓介)

 

2019.07.03

専攻科研修旅行 7月

専攻科は研修旅行で7月3日(水)~7月5日(金)の2泊3日で沖縄へ行ってきました。グループに分かれて旅行雑誌やタブレットを使い、行きたい場所や食べたい物などそれぞれの目的を持ち、意見を出し合いながら計画を進めてきました。マリンスポーツ体験やサータアンダギー作り体験、首里城見学と美ら海水族館など、どのグループも一人ひとりが良い表情で楽しく過ごすことができました。また、美味しい物もたくさん食べられて良い思い出になったと思います。

2019.07.01

手を使った絵の具描画②

小学部1年生の作品。

手をたくさん使って、絵の具を画用紙に塗りました。

絵の具をチューブから紙の上に直接出したりもしました。

同じ児童がほぼ同時期に描いた2つの作品ですが、

作風が全く異なっているのも面白いです。

いずれの作品も元気いっぱい、迫力満点です。

(仲川 啓介)

2019.06.27

小学部 2号館のリフォーム

 梅雨に入り、スコールの様な雨降りだったり、晴天の夏日が続いたり、肌寒かったり戸惑いの多い季節になりました。各部の学校説明会やオープンスクールも終わり、高等部3年生は京都・大阪方面への修学旅行に出かけました。雨に降られず、金閣寺や清水寺を見学したり、USJに行ったり、夜はホテルで宴会をしたり、みんなで計画したことは一通りできたようです。盛り上がったのは最後の晩の宴会でした。台本を作って練習もしたコントや手品、歌等出し物が充実していました。ホテルの浴場は「世界の温泉」ローマ、ギリシャ、など趣向を凝らしていて、ウキウキ楽しんだようです。それぞれ思い出に残る旅行ができ、元気に帰ってきました。6週目を迎えた高等部2年のカリキュラム入寮生は、「入寮が終わったら、6月が終わるね。もう夏だね。」とカウントダウンしながら頑張っています。「入寮できた。」「友達と一緒に過ごせた。」「苦手なこともやれた。」「洗濯物干しが上手になった。」など一つでも「できた!」という自信がついたら大成功です。小さな自信が将来の自立への第一歩になっていくと思います。

 さて今回は「小学部 2号館のリフォーム」のお話です。この夏は2号館のリフォームを計画しています。まきの館、生活自立寮に続いての第3弾です。旭出学園(特別支援学校)の建て替え計画については、学園の教育方針や教育内容を検討しつつ、教職員からの意見やアイディアをアンケートで集約しながら大まかな青写真ができました。現在の建物を活用しながら、整備していくことになりますのでパズルのようにどこに何をはめ込んでいくかなどなかなか大変です。小学部については最終形としても現在の庭などは残していく方針です。今後、専攻科の校舎を建て、体育館を建て、3号館を3階建ての新校舎に建て替えて後、2号館小学部を建て替えるという先の長い計画になりますが、その時まで現2号館を少しでも快適な環境にするためのリフォームをします。

 私立学校の建て替えには公的支援がほとんどなく耐震などの一部分のみの補助金を頂くほかは、ほぼ自前の資金で行わなければなりません。老朽校舎に対する補助金は文科省や東京都にもお願いしているところですが、適用条件が厳しく、現時点では私学は自前で建替えざるを得ない状況です。私立特別支援学校の実情が広く認識されていないのが残念です。私学の必要性とその役割を遂行していることなどを知っていただく努力と要望はこれからもし続けていかなければならないと思いますが、現実にはまずやるべき事の優先順位とやれることを摺合せながら実行することになります。安全に過ごすためのドアや段差、階段の手すり、水場、更衣室の確保などなどできる範囲でのリフォームになります。計画当初は2階の研究所や会議室もリフォームの計画をしていましたが予算面で難しくなりました。少し前から北側にある資料室の整理を始めていますが、必要なもの、そうでないもの、処分すべきか迷うものを箱詰めしてこの際一度出すことにしました。創立当初からの貴重な資料もありますが、かつての創立記念行事や施設造りの資料などは処分しています。迷うものは三木記念館に移動し、記念館の整理をしてくださる津曲先生や野口先生に相談していきたいと思っています。三木先生が施設造りに尽力しご苦労されていたことは資料の量からもずしっと伝わりました。最近、三木記念館に保管してあった資料の中から、育成会の設立に影響を与え、手記『手をつなぐ親たち』の序文を寄稿されたパールバック女史から三木先生宛ての手紙が見つかりました。大事な書簡などももっとあるのではないかと安易に捨てるのが怖いという思いもありますが、スペースは限りがありますので、断捨離やむなしの心境でもあり、悩みの尽きない夏になりそうです。

 ということで、2号館は夏休み中に工事をすることになります。そのため毎年夏休みに小学部の庭を解放して行っていました、水遊びができなくなり、残念に思うお友達も多いと思います。今年は我慢してくださいね。9月にはきれいになった校舎でみなさんをお待ちしています。

もう恋し 昨夜の雷雨 濃紫陽花

                      2019.6.25

2019.06.27

紙コップのインスタレーション

高等部の、お楽しみ美術の作品です。3年生が修学旅行中に、1,2年生だけで取り組んだものです。520個の紙コップを用意し、そのうちの200個に着彩をして準備しておきました。当日はみんなで思いっきり、抽象画家のジャクソン・ポロックになりきり、アクションペインティングを施しました。それをひとつひとつ重ねて積んでいき、インスタレーション作品を制作しました。インスタレーションとは、オブジェなどを設置し、その場所や空間までもを作品として体験する芸術のことです。本当は5000個くらいあった方が、もっと異空間として体感できたかと思うのですが、今回は1時間という短い時間だったので、このくらいが限界でした。次回また機会があれば、挑戦したいと思っています!                                       (脇坂 歩)