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新聞紙とガムテープで、ハロウィンの飾りを作りました。
（関口光太郎）
2015.10.22
sasasasasa
年別アーカイブ: 2015年
2015.10.21
卯（うさぎ）
中学3年男子。
修学旅行の事前学習にて、日光東照宮の卯（うさぎ）の彫刻の写真を見て、
パパッと描いたうさぎ。
ぴょん。
（関口光太郎）
2015.10.20
車の底
小学部6年男子。
土粘土の塊に、車のおもちゃの底を押し当てた作品です。
ミニマリズム彫刻。
アポロの月面着陸を連想させます。
これを作品として取り上げて玄関で展示しているということも、
アートに対する学校の姿勢を示す上で、良いことだと思います。
（関口光太郎）
2015.10.17
眠り猫
中学部3年生女子。
修学旅行の事前学習として、日光東照宮についてまとめました。
「眠り猫」の絵を描いてもらったら、こんな可愛い猫が生まれてしまいました。
（関口光太郎）
2015.10.16
馬にニンジンを与える
昨日の続きです。
ニンジンをあげる場面。
（関口光太郎）
2015.10.15
馬にさわる手
中学部3年男子。
乗馬についての絵本を作っています。
馬にさわる場面。
（関口光太郎）
2015.10.14
戦国の人たち
昨日の続きです。中学３年生男子による戦国の人物。
德川家康。
足利義昭ではなく、朝倉義景。
千利休。
武士１。
武士２。
（関口光太郎）
2015.10.13
戦国武将たち
中学3年生は、オリジナルの絵本を一冊作ります。
それに先立ち、メモ帳にアイデアを描いて話の展開を練るのですが、
戦国好きな彼がメモに描いた戦国武将が非常に秀逸だったので、紹介します。
島津義弘。
織田信長。
武田信玄。
柴田勝家。
それぞれの雰囲気をよく表していますね。
続きは明日。
（関口光太郎）
2015.10.09
抽象画
中学2年男子。
色数がたくさん揃ったコンテがあったので、一本ずつ渡していくと、
水色の画用紙にどんどん四角形を描いていきました。
しばらくやると、「おわりです」とのことでしたが、
渡し続けてみると、描きつづけていました。
しかしながら、再度「おわりです」とのことだったので、「わかった、終わりですね」と答えて、
渡すのをやめました。
渡し続けてすみませんでした。と思いましたが、
その後、自ら水色の絵の具を出してきて、
コンテの線の上に淡く塗って、きれいににじませて、仕上げていました。
ちゃんと彼の作品になったのだと思い、安心しました。
（関口光太郎）
2015.10.08
四本足の生き物
四足で、何かを持っている、あるいは指を立てている、生き物。
専攻科は、厚紙と色セロハンを組み合わせた万国旗を作りました。
この写真の旗は、専攻科2年男子作。
四本足の生き物は、その中に、レイアウトされていました。
どこかの国の国旗が、このようなデザインなのでしょうか？
勉強不足のため関口にはわからないのですが…
魅力的な生き物、そして旗です。
（関口光太郎）